Воспитателями вместе с детьми ежедневно проводятся прогулки – наблюдения. Содержание прогулок связано с целенаправленными наблюдениями детей за сезонными изменениями в природе, особенностями растительного мира, насекомыми. В прогулки включают элементы игры, например, конкурс «Кто самый наблюдательный?». Воспитатель предлагает за 5 минут (время засекается по часам) каждому участнику заметить и запомнить, как можно больше видов деревьев, кустарников, цветов.